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摇钱树捕鱼:弘扬马克思主义学术作风

时间:2020/12/15 11:37:33   作者:   来源:   阅读:20   评论:0
内容摘要:《意见》指出,要从新时期加强党的教育体制政治建设、深化教育评价改革等方面深刻认识“纸只化”现象的系统性危害,坚决纠正“纸只化”现象。《意见》提出了10个“不能”的底线要求:不能简单地以出版物、职称、荣誉、资质等来判断论文质量,防止“以出版物审稿”、“代出版物审稿”、“以人审稿”。不要过分依赖国际数据和期刊来防止国际期刊...
《意见》指出,要从新时期加强党的教育体制政治建设、深化教育评价改革等方面深刻认识“纸只化”现象的系统性危害,坚决纠正“纸只化”现象。《意见》提出了10个“不能”的底线要求:不能简单地以出版物、职称、荣誉、资质等来判断论文质量,防止“以出版物审稿”、“代出版物审稿”、“以人审稿”。不要过分依赖国际数据和期刊来防止国际期刊论文的霸权。在追求国际出版的过程中,不能刻意丑化中国,损害国家主权、安全、发展利益。不允许将SSCI、CSSCI、被引率、影响因子等指标与资源分配、物质奖励、绩效薪酬等简单挂钩,防止论文高奖。SSCI、CSSCI等收录的论文数量不作为主管岗位选拔、人才计划申请审核的唯一指标。SSCI、CSSCI等收录论文数不得作为教师招聘、职称评定、人才引进的前提和直接依据。在学术期刊上发表论文不作为学位授予的唯一标准。学历、职称等不得作为在教育系统学术期刊发表论文的限制性条件。不要进行广泛的评价和重复评价,严格控制涉及论文的评价活动的次数和频率。不要盲目采用、引用和宣传各机构发布的排名,不要过分依赖以论文发表量为主要衡量指标的排名评估。

《意见》强调优化评价方法,坚持分类评价,完善综合评价,探索多元评价,实施代表性评价,完善同行评价;加强学术作风建设,弘扬马克思主义学术作风,加强学术共同体建设,加强科研诚信建设,坚持对学术不端行为“零容忍”,加强学术期刊建设与管理;有必要完善长效机制,落实高校学术评价的主导地位和自治,促进学术创新和创造力,并正确地理解和消除“一样”,这不是你不需要论文,但采取SSCI的角色和功能的正确观点,CSSCI和其他相关引文索引。

“意见”要求所有地区的大学组织特别纠正10“不”“一样”问题,开展作风教育和警告活动,关注自我反省和自我修正是否有一个评价指标,评价和使用功利主义,和高奖论文剽窃,写论文,非法交易的散文,伪造的风格研究,学术权力的异化等。教育部要及时总结,促进大学的经验和实践在不同的地区,同时,认真处理单位不有效地实现和严重的问题通过面试,通知的批评,公开曝光,订单整改。

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